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 Estilos cognitivos y de aprendizaje En el ámbito de la psicología del aprendizaje, los estilos cognitivos y de aprendizaje son dos conceptos clave para entender cómo las personas adquieren y procesan información de manera diferente. Estas diferencias individuales influyen directamente en el rendimiento académico, la motivación y la eficacia del proceso educativo. Los estilos cognitivos: se refieren a las formas características y consistentes en que cada individuo organiza, interpreta y responde a la información del entorno. Uno de los modelos más reconocidos es el de Witkin, quien propuso la distinción entre personas dependientes del campo y independientes del campo. Los primeros tienden a apoyarse en señales externas para resolver tareas, mostrando mayor sensibilidad al contexto, mientras que los segundos son más analíticos y autónomos, resolviendo problemas sin depender tanto del entorno. Otro estilo cognitivo importante es el reflexivo vs. impulsivo, donde los estudiantes refle...
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ESTILOS DE APRENDIZAJE

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 DEFINICIÓN:    Los estilos de aprendizaje se definen como las distintas maneras en que un individuo puede aprender. Para D. E. Hunt, describen las condiciones bajo las que un estudiante se encuentra en la mejor situación para aprender, o qué estructura necesita para mejorar el proceso de aprendizaje. Los estilos de aprendizaje son las diferentes maneras en que una persona procesa, comprende y retiene información. Cada individuo tiene un enfoque único para aprender, influenciado por sus experiencias, habilidades y preferencias. Reconocer estos estilos es crucial en la educación, ya que permite adaptar estrategias y recursos para maximizar la efectividad del aprendizaje.  Tipos de estilos de aprendizaje:  • Aprendizaje visual: Prefiere aprender a través de imágenes, diagramas, gráficos y videos.  Los aprendices visuales asimilan la información de manera más efectiva a través de elementos gráficos y representaciones visuales. Prefieren el uso de diagramas, ...
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INTELIGENCIAS MULTIPLES

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  INTELIGENCIAS MULTIPLES. • Definición: Las inteligencias múltiples son un conjunto de capacidades cognitivas independientes pero interrelacionadas que permiten a las personas resolver problemas y crear productos valiosos en la cultura.  La teoría de las inteligencias múltiples, propuesta por Howard Gardner, plantea que la inteligencia no es una capacidad única, sino que existen diferentes tipos de inteligencia que se manifiestan en distintas habilidades. Estos tipos de inteligencia son: lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Cuando Garner publico en 1983 la teoría de las inteligencias múltiples lo hizo pensando en hacer un aporte significativo a su propia disciplina de manera general, a las ciencias cognitivas y conductuales. Sin embargo, supo que a sus colegas les desagrado, que hubo una gran mayoría que no le intereso, inesperadamente empezó a recibir atencion de un gran sector de la educación....
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